課程資訊
課程名稱
音樂作品中的愛
Expressions of Love in Music 
開課學期
109-1 
授課對象
 
授課教師
蔡振家 
課號
Music3022 
課程識別碼
144 32200 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
 
上課時間
星期四2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
文演講廳 
備註
文演講廳上課。人數上限160人,初選名額80,其餘依規定寫加簽報告再予授權碼。開放國北教5名同學。A1:文學與藝術
總人數上限:80人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1091Music3022_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

與「愛」相關的各種情緒與行為,不僅在每個人的生命中佔有重要地位,也是各領域學者所關注的議題。在語言學中,「愛」所衍生的諸多譬喻已有不少研究成果,但以音樂再現愛的感受,或許更為深刻,同時也是更古老的現象,值得仔細聆賞與探索。
本課程介紹華語流行歌曲、歐洲古典音樂(藝術歌曲、歌劇)、傳統戲曲、音樂劇、影視配樂……等,思考音樂與表演藝術的功能,剖析藝術形式與內容的關係。在以上的音樂戲劇類型中,華語流行歌曲及戲曲都體現了一些有趣的思維及文化底蘊,從中可以探討潛藏於我們社會中的「情結」。
雖然課堂上所探討的例子比較「古典」,但本課程希望同學將課堂中學到的概念賦予當代意義,在ceiba討論區舉出一些自己熟悉、喜愛的例子,彼此分享,相互學習。老師在上課時會評論並補充同學在討論版中提出的精彩觀點,這些評論與補充也會成為考試重點。 

課程目標
增進同學們對於音樂與愛的認識,探索音樂形式與各種情緒、概念之間的關係,比較各種表演藝術的特質。
在華語流行歌曲方面,本課程介紹詞曲創作與編曲的基本概念,以及跟verse-chorus form有關的心理學、美學議題,鼓勵學生創作歌曲。
本課程對於其他音樂種類的介紹,則希望拓展學生的藝術觸角,對於各種音樂傳統有廣泛的認識,並且在解析作品的過程中,培養觀察能力與各種思考能力,包括:抽象思考、本質思考、系統思考、設計思考。 
課程要求
◎加簽規定
請想要加簽的同學,請選擇以下戲曲的其中一齣撰寫600字以上的心得報告(不必看完整齣戲,但報告中應具體描述這齣戲的音樂、身段、角色情感、劇本架構,或是主題思想),於9/23上午9:00之前在網頁 https://forms.gle/QwfNwrL9NRSWxFJf8 填寫表單並送出。加簽名單將於9/23下午公佈於課程網頁,名單上的同學可憑學生證在9/24的課堂上領取加簽單。

歌仔戲
《變心》https://www.youtube.com/watch?v=4BovUYxD_ac
台灣春美歌劇團2013年度大戲,配樂新穎精緻。為何愛人惹傷心?男身換了女人心,古代醫書狂想曲,變心公案寫傳奇!
《大漠胭脂》https://www.youtube.com/watch?v=q4UNCRvFJxQ
唐美雲主演,南北朝的兵荒馬亂、胡漢融合、異國情調、武戲英姿,正是歌仔戲擅長的主題,命運捉弄下的愛情,讓人低迴不已。

越劇
《紅樓夢》https://www.youtube.com/watch?v=3HLHg07T3yA
《梁祝.樓臺會》https://www.youtube.com/watch?v=yFRhMv9OGH8
《釵頭鳳》https://www.youtube.com/watch?v=ku6nTDDJPFo

京劇、崑劇(總圖多媒體中心有DVD)
《三個人兒兩盞燈》:故事以「女性私情」為主要內容,通過三個宮女的生命,呈現「寂寞」主題,用清清淺淺的自由思維打破傳統的兩性思考。
《狐仙故事》:描述狐仙與凡人之戀的「視覺系」京劇。狐仙可以化身為男人、女人,歷經歲月而不老,不變的是對異類的愛戀與熟悉感。

---------------------------------------
(一) 遵守上課禮儀,不得妨礙他人的受教權。
(二) 每週的指定閱讀材料約20頁,請在課前讀畢(可搭配YouTube的歌曲清單https://www.youtube.com/playlist?list=PLI9kvlVIfd_Di_UNrHa0BU0IhRc3LYiVq),於ceiba討論區發表讀後感。
(三) 在第3-16周,大約每兩週至少須在ceiba討論區發表一篇文章,視同作業,貼文內容可以是閱讀材料之讀後感與問題、上課心得與問題,舉例時請附上分析。一篇貼文的字數若少於200字,將視情況予以刪除。每周的看板會從上課前五天開始開放14天,然後關閉,請同學把握時間貼文。為了促進討論區的相互學習並維持評分的公平性,在ceiba討論區貼文的計分,不會納入同學以email補交的文章。
(四) 同學若於考試當天請假,必須在臺大學生請假系統完成請假程序,並於考試後十天內補繳書面報告(1500字以上,在考試範圍中自選題目),否則該次考試將以零分計。
(五) 本課程的考試包括問答題、選擇題、音樂辨識題,考試時不得參考任何資料作答。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 
指定閱讀
蔡振家、陳容姍(2017)《聽情歌,我們聽的其實是……:從認知心理學出發,探索華語抒情歌曲的結構與情感》
相關歌曲清單 https://www.youtube.com/playlist?list=PLI9kvlVIfd_Di_UNrHa0BU0IhRc3LYiVq  
參考書目
詳見《聽情歌,我們聽的其實是……:從認知心理學出發,探索華語抒情歌曲的結構與情感》之參考書目。 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
討論板 
46% 
此項評分參考ceiba討論板中的貼文數量與品質。貼文數量合乎規定者(整學期貼文八篇),此項分數至少會得到60分。 
2. 
平時成績 
10% 
根據課堂出席情形與課堂表現評分。在12/28前繳交自己在本學期創作的歌曲,可以加分。 
3. 
期末考 
14% 
範圍包括12-16週的內容。 
4. 
小考二 
15% 
範圍包括8-12週的內容。 
5. 
小考一 
15% 
範圍包括1-6週的內容 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
09/17  課程簡介、認知語言學簡介、動物的求偶歌舞 
第2週
09/24  德文藝術歌曲與情景交融、《幻想》交響曲 
第3週
10/01  中秋節放假 
第4週
10/08  京劇《四郎探母.坐宮》、唱念及身段實作 
第5週
10/15  歌仔戲《殺豬狀元》與依字行腔 
第6週
10/22  流行歌(一):抒情歌的前世今生 
第7週
10/29  流行歌(二):小考、我的歌唱之路(陳威宇老師演講) 
第8週
11/05  流行歌(三):主副歌形式、歌曲製程、抒情美典 
第9週
11/12  流行歌(四):譬喻、語言轉換、song writing 
第10週
11/19  流行歌(五):作曲與編曲 
第11週
11/26  流行歌(六):歌曲結構、情緒、自我 
第12週
12/03  電影配樂中的愛情表現(梁啟慧老師演講) 
第13週
12/10  小考、歌劇《卡門》的偶像之戀 
第14週
12/17  出軌與調戲:輕歌劇《蝙蝠》 
第15週
12/24  疏離見真情:現代川劇《金子》 
第16週
12/31  戲劇音樂總結、同學歌曲作品發表 
第17週
01/07  期末考 
第18週
01/14  崑劇《牡丹亭》、歌劇《藍鬍子的城堡》(線上課程)